◆ 注意孩子内心的三个动力：干些什么的欲望；得到信任的需要；能作出选择的渴望。

　　◆ 尊重孩子的独立意识，让孩子成为孩子自己，而不是父母的小影子、小尾巴。

　　◆ 父母不是孩子的“手”、孩子的“脚”，更不是孩子的“大脑”，父母仅仅是孩子独立意识的“保护者”。

　　◆ 当孩子说“我自己来”时，就让孩子自己来。当孩子想要“干些什么”的时候，就让他们自己干。这是孩子独立意识的萌芽。

　　◆ 年纪小，不应该是一个依靠他人的借口。越是年纪小、经事少，越应该自己动手干一干。

　　◆ 不要对孩子的“异想天开”、“以下犯上”横加指责。容许孩子“篡”一下权，天塌不下来。天还是那个天，地还是那个地，但孩子却经历了新的历练。

　　◆ 给孩子一块安全的“自留地”。在这里，孩子该干什么、想干什么、怎么干、后果如何，都让孩子自己作主。

　　◆ 对孩子独立的业绩及时作出反馈。积极的反馈会让孩子意识到自己的力量。

　　◆ 家长的意见只是“参考”，不是“指导”，更不应该是“命令”。

　　◆ 当孩子需要一臂之力时，给他应有的支持，也给他留下选择的权利。

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